Algunos tipos de ensayos

¿Qué es un Ensayo Literario?

Podemos definir al ensayo literario como el tipo de ensayo que busca caracterizar la redacción de una manera subjetiva con el fin de que el escritor pueda conceder más importancia al estilo que ocupa a la hora de redactar su obra. Este tipo de ensayo tiende a destacar mas y posee un estilo poético. Qué es un ensayo, Características, Tipos y Ejemplos.

Tips para una buena diccion

  1.Vocalización, omisión de letras y otros problemas de dicción.

Los malos hábitos al hablar se acumulan desde la niñez, por eso es tan complicado mejorar la dicción. La presidenta de la Asociación de Logopedas de España (A.L.E.) y directora de Centros Ortofón, Mª Teresa Estellés, desglosa cuáles son los principales errores que generan una "pronunciación deficiente o incorrecta".

En Ecuador existen catorce lenguas ancestrales

N

Desde el año 2000, en todo el mundo se conmemora cada 21 de febrero el Día Internacional de la Lengua Materna, básicamente porque la lengua en la que aprendemos nuestras primeras palabras, con la que expresamos nuestro pensamiento individual, es el cimiento biográfico y cultural de cada persona.

Beneficios de la lectura

¿Te encanta leer? ¿Aún no has acabado un libro cuando ya estás empezando otro nuevo? Entonces no lo dudes, la lectura es una de las mejores costumbres que podemos tener, esa que mejor cuidará de tu salud. Te invitamos a conocer todas esas grandes dimensiones.

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El arte de la lengua extranjera

La persona solamente adquiere esa lengua extranjera si la aprende de manera consciente, ya sea en una escuela, con cursos de idiomas o de manera autodidacta, o bien, en el caso de los niños, cuando el aprendizaje ocurre jugando en un ámbito de lengua extranjera.

El dominio de al menos una lengua extranjera es una ventaja en varios ámbitos laborales, por ejemplo: hotelería, comercio internacional, iUna lengua extranjera es una lengua diferente de la lengua materna de una persona.

La persona solamente adquiere esa lengua extranjera si la aprende de manera consciente, ya sea en una escuela, con cursos de idiomas o de manera autodidacta, o bien, en el caso de los niños, cuando el aprendizaje ocurre jugando en un ámbito de lengua extranjera.

El dominio de al menos una lengua extranjera es una ventaja en varios ámbitos laborales, por ejemplo: hotelería, comercio internacional, investigación, etc.nvestigación, etc. es una lengua diferente de la lengua materna de una persona.

La persona solaUna lengua extranjera es una lengua diferente de la lengua materna de una persona.

el uso de la c 

Se escriben con

 

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Escribimos la c:

en las terminadas en- ancia y - encia, excepto ansia y Hortensia.

Ejemplos:  ignorancia, decencia

en los verbos terminados en- cer y - cir, exepto coser, toser y asir.

Ejemplos:  crecer, ejercer, conducir, decir

en las palabras terminadas en- ciente o cente.

Ejemplos:  paciente, creciente, inocente, decente

en las palabras terminadas en cio y cia, exepto idiosincrasia e iglesia.

Ejemplos:  topacio, lacio, recia, paciencia

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Uso de la C.  Se escriben con "c" los sustantivos terminados en: Áceo/A, Acia, Ación, Ancia/o, Icia, Icie, Icio, Uncia.  Ejemplo: Herbáceo, cetáceo, acrobacia, vacación, abundancia, denuncia, anuncia, planicie, solsticio, indicio.

Se escriben  con "C" los diminutivos como: cico, cito, cillo, ecito, ecillo,   ica, illa, illo, ita, ito.  Ejemplo:  villancico, pececito, pececillo, panecito,, panecillo,  pancita, cancioncita, crucecita.

También se escriben con "C" los verbos terminados en: Cear, ciar, cir, zE, aí como los plurales de las palabras terminadas en "Z". Ejemplo:  cocer, estanciar, distanciar, zurcir, reducir, trazar, maíces, raíces, coces, voces.

Se escriben con C

1-      El plural de las palabras terminadas en Z, que cambian  la  Z   en  C

y se añade la sílaba     es.       

       Ejemplos:             avestruz                     avestruces

                                   lápiz                         lápices

                                   antifaz                      antifaces

                                   cruz                          cruces

                                   albornoz                    albornoces

Se escriben con

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1) Llevan H al principio las palabras que comienzan por los sonidos: idr, iper, ipo.

Ejemplos:

hidra, radiografía, hidráulico, hidrógeno, hipérbole, hipérbole, hipocorístico, Hiposulfito, hipócrita, hipocondríaco, Hipócrates, hipo.

2) Las sílabas om, on, or, ér.

Ejemplos:

hombre, honra, hermoso, horno. Excepciones: Ernesto, ermita, erguir, y otras en que este sonido no forma sílaba aparte, corno porejemplo: e-ri.-gir, e-ru-di-ción.

3) Se escribe h delante de los diptongos ia, ie, ue, ui, como en: hiato, hierro, hueso, huída.

4) También se usa la H en muchas palabras que la tienen en su origen etimológico, como en alhaja, alharaca, alcohol, almohada, ahinco, rehusar, mohino, Conviene conservar en la memoria estas palabras, ya que-no hay regla fácil que lo determine.

5) Algunas interjecciones o exclamaciones tienen la H al final.

Recursos estilísticos.

Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el contenido de su mensaje valiéndose delos sonidos de la lengua.
Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea o producir efectos sensoriales.

Como vemos que un río mansamente

por do no halla estorbo sin sonido

sigue su natural curso seguido

tal que aun apenas se siente...

El poeta repite la "s" para producir un efecto de silencio y resaltar la tranquilidad del río.
Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.

¿O el eco ronco del lejano trueno

que en las hondas cavernas retumbó?

La repetición de la "r" parece imitar el ruido del trueno retumbando en las paredes de la cueva.
Paronomasia. Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados distintos.

En mi aposento otras veces

una guitarra tomo,

que como barbero templo

y como bárbaro toco.

El autor pretende producir un fuerte contraste entre "barbero" y "bárbaro" que tienen sonidos parecidos pero significados distintos.
Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos semejantes.

...oro, lloro e imploro, cuando estoy solo y rememoro...

· Palindromía. Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda.

Dábale el arroz a la zorra el abad.

• Recursos semánticos.

Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el significante de las palabras.

Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.

El ciprés es como un surtidor de agua.

· Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en metáfora.

El ciprés es un surtidor de agua. Los suspiros de escapan de su boca de fresa. (Fresa = roja y dulce.)

A veces no aparece el el término real de la metáfora, entonces utilizamos una metáfora pura.

La dulce boca que a gustar convida

una humor entre perlas destilado...